{"id":1180,"date":"2020-05-27T19:08:32","date_gmt":"2020-05-27T17:08:32","guid":{"rendered":"http:\/\/cyrille.largillier.org\/sitewp\/?p=1180"},"modified":"2020-05-27T19:08:34","modified_gmt":"2020-05-27T17:08:34","slug":"journal-de-deconfinement-dun-directeur-decole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cyrille.largillier.org\/sitewp\/2020\/05\/27\/journal-de-deconfinement-dun-directeur-decole\/","title":{"rendered":"Journal de d\u00e9confinement d\u2019un directeur d\u2019\u00e9cole"},"content":{"rendered":"\n

Cet article fait suite \u00e0 celui-ci : Journal de confinement d’un directeur d’<\/a>\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Lundi 20 avril<\/h3>\n\n\n\n

Le retour de vacances s’effectue finalement en douceur. J’avais distribu\u00e9 dans les boites aux lettres des \u00e9l\u00e8ves le travail jusqu’au 11 mai, date de r\u00e9ouverture des \u00e9coles annonc\u00e9e par le gouvernement. Les dossiers de passage en 6e sont boucl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Le matin, je reprends le service d’accueil des enfants de soignants. Agr\u00e9able surprise de voir notre inspectrice pr\u00e9sente.<\/p>\n\n\n\n

Jeudi 23 avril<\/h3>\n\n\n\n

Le matin, service d’accueil des enfants de soignants.<\/p>\n\n\n\n

Je commence \u00e0 faire la tourn\u00e9e t\u00e9l\u00e9phonique des enseignants pour prendre de leurs nouvelles.<\/p>\n\n\n\n

Vendredi 24 avril<\/h3>\n\n\n\n

Suite de la tourn\u00e9e t\u00e9l\u00e9phonique des coll\u00e8gues de l’\u00e9cole. Les questions sont grandes sur les modalit\u00e9s de r\u00e9-ouverture de l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Je donne les informations \u00e0 une coll\u00e8gue pour les coordonn\u00e9es du m\u00e9decin de pr\u00e9vention de l’\u00e9ducation nationale afin qu’elle puisse voir avec lui comment ces probl\u00e8mes de sant\u00e9 peuvent \u00eatre compatibles ou pas avec l’\u00e9pid\u00e9mie de Covid-19.<\/p>\n\n\n\n

Lundi 27 avril<\/h3>\n\n\n\n

Le matin, service d’accueil des enfants de soignants.<\/p>\n\n\n\n

Lancement d’un premier sondage indicatif aupr\u00e8s des familles pour avoir un ordre d’id\u00e9e de qui reviendrait si l\u2019\u00e9cole devait r\u00e9-ouvrir. Il faut bien doser le mot pour les parents pour faire passer le bon message : \u00ab l’\u00e9cole pourrait ouvrir le 11 mai si toutes les conditions sont r\u00e9unies (mais nous ne savons pas quelles seront les conditions) \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Mardi 28 avril<\/h3>\n\n\n\n

J’ouvre un pad pour que les enseignants et atsems de l’\u00e9cole puissent centraliser les diff\u00e9rentes questions qu’ils se posent en vue d’une r\u00e9-ouverture des \u00e9coles annonc\u00e9e pour le 11 mai. J’y vois en plus deux autres objectifs : comprendre les inqui\u00e9tudes des coll\u00e8gues et leur permettre de les \u00e9vacuer, les coucher sur \u00e9cran.<\/p>\n\n\n\n

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Des dizaines et des dizaines de questions fusent…<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Je partage dans la soir\u00e9e ce pad aux directrices de la commune pour qu’elles puissent compl\u00e9ter \u00e0 leur tour.<\/p>\n\n\n\n

Mercredi 29 avril<\/h3>\n\n\n\n

Parution d’une version de travail du protocole sanitaire. Je feuillette rapidement mais m’oblige \u00e0 ne pas l’analyser plus que cela pour ne pas faire le travail deux fois quand la version d\u00e9finitive sera sortie.<\/p>\n\n\n\n

Imbroglio sur l’\u00e9cole pour l’ann\u00e9e prochaine : une fermeture est prononc\u00e9e et normalement la derni\u00e8re coll\u00e8gue arriv\u00e9e aurait du recevoir un courrier de l\u2019inspection acad\u00e9mique lui indiquant son obligation \u00e0 participer au mouvement pour obtenir un nouveau poste et conna\u00eetre les conditions de priorit\u00e9. Mais elle n’a rien eu. J’envoie un mail \u00e0 la secr\u00e9taire de l’inspection pour lui exposer la situation et indique \u00e0 ma coll\u00e8gue de contacter \u00e9galement de son c\u00f4t\u00e9 un syndicat.<\/p>\n\n\n\n

Dans la soir\u00e9e, je synth\u00e9tise les questionnements pr\u00e9sents sur le pad et les envoie \u00e0 notre inspectrice.<\/p>\n\n\n\n

Jeudi 30 avril<\/h3>\n\n\n\n

Le matin, service d’accueil des enfants de soignants. En parall\u00e8le, j’ai la secr\u00e9taire de la circonscription au t\u00e9l\u00e9phone pour cette histoire de fermeture de classe. Elle m’indique que l’inspection acad\u00e9mique consid\u00e8re toujours la coll\u00e8gue comme stagiaire alors qu’elle est en fait titulaire depuis cette ann\u00e9e. D’o\u00f9 l’absence de courrier pour lui annoncer la fermeture de l’\u00e9cole.  Appel \u00e0 la coll\u00e8gue pour lui dire de renvoyer son arr\u00eat\u00e9 de titularisation pour que la situation se d\u00e9bloque.<\/p>\n\n\n\n

Je profite de parler de la secr\u00e9taire pour dire combien son r\u00f4le est pr\u00e9cieux dans le fonctionnement du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Personnage m\u00e9connu du grand public, elle est un rouage essentiel. La n\u00f4tre est parfaite : efficace, professionnelle, pertinente…<\/p>\n\n\n\n

Visioconf\u00e9rence pour les directeurs de deux communes limitrophes avec l’IEN l’apr\u00e8s-midi. Il s’en d\u00e9gage une impression de frustration \u00e0 tous les niveaux car on est tous en attente de la version d\u00e9finitive de ce protocole sanitaire qui nous permettra de savoir si et comment on peut reprendre.<\/p>\n\n\n\n

On r\u00e9dige le compte-rendu de r\u00e9union de mani\u00e8re collaborative sur un pad entre les 4 directrices (oui, elles sont majoritaires, gardons le f\u00e9minin) de la commune. C’est un des points vraiment agr\u00e9able du confinement : avec les 3 autres directrices de la commune, nous avons eu de nombreux temps d’\u00e9changes et de collaboration.<\/p>\n\n\n\n

Vendredi 1er mai<\/h3>\n\n\n\n

Traditionnellement, on offre du muguet en France. Je ne peux m’emp\u00eacher de remixer des illustrations sous licence libre pour cr\u00e9er le muguet 2020.<\/p>\n\n\n\n

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Le corona-muguet<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Je profite aussi de ce jour f\u00e9ri\u00e9 pour publier une petite histoire de pomme de terre<\/a> dont le titre ne me satisfait pas  pour le moment, mais bon, faute de mieux.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Je vois bien des illustrations sous forme de roman-photo. Je suis oblig\u00e9 de repousser pour le moment.<\/p>\n\n\n\n

Samedi 2 mai<\/h3>\n\n\n\n

Je ne suis pas fan de statistiques et j’ai m\u00eame tendance \u00e0 ne pas m’en occuper. Toutefois, impossible d’y \u00e9chapper quand on publie un article sur le WordPress de l’\u00e9cole, le nombre d’articles publi\u00e9s appara\u00eet forc\u00e9ment. <\/p>\n\n\n\n

Je trouve le nombre tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9. Je regarde un peu plus en d\u00e9tail : plus de 200 articles publi\u00e9s pour le mois de mars et autant sur le mois d’avril. On ne peut pas dire que les coll\u00e8gues n’aient pas pris la continuit\u00e9 p\u00e9dagogique au s\u00e9rieux !<\/p>\n\n\n\n

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Le nombre d’articles publi\u00e9s au mois d’Avril sur le site de l’\u00e9cole.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Dimanche 3 mai<\/h3>\n\n\n\n

La version d\u00e9finitive du protocole sanitaire tombe enfin. Les \u00e9coles ouvrent normalement le 11 mai. Si on enl\u00e8ve le week-end et le jour f\u00e9ri\u00e9, cela laisse 4 jours pour tout pr\u00e9parer. C’est vraiment se moquer du monde ! <\/p>\n\n\n\n

Je fais une premi\u00e8re lecture num\u00e9rique, l’imprime, r\u00e9alise un 2e<\/sup> lecture papier, annote, tape le tout sur un pad et partage mes notes \u00e0 mes coll\u00e8gues de l’\u00e9cole (enseignants et atsems). Je leur propose de compl\u00e9ter de leur c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Le protocole nationale de r\u00e9ouverture des \u00e9coles<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lundi 4 mai<\/h3>\n\n\n\n

Matin : permanence d’accueil des enfants de soignants.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s-midi : r\u00e9union avec les diff\u00e9rents services municipaux (services techniques, service enfance, temps p\u00e9riscolaires, atsems). Je leur pr\u00e9pare une copie du protocole sanitaire et de l’analyse faite la veille et compl\u00e9t\u00e9e par les coll\u00e8gues. Nous voyons ensemble les \u00e9l\u00e9ments essentiels \u00e0 prendre en compte, relevons les contraintes. Chacun essaie de trouver des solutions.<\/p>\n\n\n\n

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Par hasard, je d\u00e9couvre qu’avec une gomme, l’\u00e9cran tactile de la photocopieuse fonctionne sans probl\u00e8me. Ce sera notre outil anti contamination. Je pr\u00e9pare une gomme pour chaque adulte de l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

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Alignement de gommes au-dessus du photocopieur<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Parmi les mails, un du principal du coll\u00e8ge qui souhaite nous refiler la gestion (distribution et r\u00e9cup\u00e9ration des dossiers 6e). Refus unanime des \u00e9coles de la commune.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9daction d’une lettre de recommandation pour une des jeunes en service sur notre \u00e9cole qui fait un super boulot et qui souhaite int\u00e9grer une formation d’auxiliaire pu\u00e9ricultrice l’ann\u00e9e prochaine.<\/p>\n\n\n\n

Mardi 5 mai<\/h3>\n\n\n\n

Depuis la parution de ce protocole, je ressens un vrai mal-\u00eatre. Outre la charge de travail pour le mettre en \u0153uvre en si peu de temps, je ne vois vraiment  pas comment nous pourrons r\u00e9ussir \u00e0 faire maintenir cette distance d’un m\u00e8tre entre les \u00e9l\u00e8ves, notamment en cour de r\u00e9cr\u00e9ation et chez les plus petits. Je me questionne vraiment sur la mise en place pour nos \u00e9l\u00e8ves de maternelle. Leur classe, sans les espaces de jeux et d’\u00e9changes collectifs ne ressemblera plus \u00e0 grand chose. Ne va-t-on pas tomber dans la maltraitance envers les petits \u00e0 leur imposer des conditions d’accueil telles qu’elles sont impos\u00e9es dans le protocole sanitaire. A-t-on le droit de leur imposer cela ?<\/p>\n\n\n\n

Je fais une remont\u00e9e de notre analyse et des probl\u00e8mes principaux relevant de la mairie \u00e0 l’\u00e9lue aux affaires scolaires. Elle m’appelle ensuite pour qu’on fasse le point ensemble.<\/p>\n\n\n\n

Le soir, visioconf\u00e9rence avec le maire, l’adjointe aux affaires scolaires et les directrices de la commune. Apr\u00e8s lecture de nos retours et le constat de la part des services municipaux de r\u00e9aliser les travaux et am\u00e9nagements en si peu de temps, le maire d\u00e9cide de repousser l’ouverture des \u00e9coles au 25 mai si la r\u00e9union du lendemain avec les repr\u00e9sentants de parents confirme cette proposition. Par contre, il annonce qu’il ouvrira quoi qu’il se passe le 25 mai.<\/p>\n\n\n\n

Mercredi 6 mai<\/h3>\n\n\n\n

Le principal nous relance et insiste pour qu’on r\u00e9cup\u00e8re ses dossiers. Je lui pr\u00e9pare une r\u00e9ponse s\u00e8che mais demande avis \u00e0 mes coll\u00e8gues directrices avant de l’envoyer. Elles me confirment que c’est sec. Je temporise.<\/p>\n\n\n\n

Journ\u00e9e \u00e9trange o\u00f9 les directeurs savent qu’il y a de fortes chances que la rentr\u00e9e soit d\u00e9cal\u00e9e mais les partenaires ne sont pas inform\u00e9s. Je d\u00e9cide de ne pas me rendre \u00e0 la visioconf\u00e9rence propos\u00e9e par l’inspectrice par peur de gaffer et mettre les personnes en porte \u00e0 faux. <\/p>\n\n\n\n

J’apprendrais plus tard que la mairie avait entre temps pr\u00e9venu l’inspectrice de cette possibilit\u00e9 de report. J’aurais appr\u00e9ci\u00e9 en \u00eatre inform\u00e9… Mais bon, tout le monde doit tellement courir partout. Ce n’est pas bien grave.<\/p>\n\n\n\n

Suite \u00e0 la r\u00e9union des \u00e9lus avec les repr\u00e9sentants de parents, le report de l’ouverture de l’\u00e9cole se confirme m\u00eame si l’annonce n’est pas encore faite officiellement.<\/p>\n\n\n\n

Jeudi 7 mai<\/h3>\n\n\n\n

Matin : permanence d’accueil des enfants de soignants.<\/p>\n\n\n\n

Midi : toujours aucune communication officielle du report de la part de la mairie. J’ouvre ma boite aux lettres. Elle contient le journal communal qui annonce l’ouverture des \u00e9coles pour le 11 mai (avec un petit ast\u00e9risque indiquant la possibilit\u00e9 d’un report). Timing malheureux, le temps de faire le journal, l’imprimer, le distribuer, les choses ont chang\u00e9es. J’appelle tout de suite le directeur du service enfance en mairie pour lui indiquer ce probl\u00e8me et lui demander si le courrier du maire peut \u00eatre publi\u00e9 et nous \u00eatre transmis rapidement. En d\u00e9but d’apr\u00e8s-midi c’est fait, on transmet aux familles. Ouf, elles sont inform\u00e9es du report avant lundi, date de l’ouverture pr\u00e9vue initialement…<\/p>\n\n\n\n

Je file chercher les masques jetables \u00e0 l’inspection. J’en profite pour prendre ceux des coll\u00e8gues des autres \u00e9coles et passe leur distribuer.<\/p>\n\n\n\n

Suite au signalement par une des coll\u00e8gues directrice, notre inspectrice intervient pour r\u00e9guler les demandes des dossiers du coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n

L’inspection acad\u00e9mique annonce que les mairies qui ne r\u00e9-ouvriront pas les \u00e9coles \u00e0 partir du 11 mai devront se d\u00e9brouiller sans les enseignants qui ne seront plus mobilisables. La mairie prend cette d\u00e9cision pour une sanction.<\/p>\n\n\n\n

Le gouvernement publie la carte des d\u00e9partements en vert ou en rouge. Mais bon, finalement on s’en moque, cela n’a aucune influence sur l’ouverture ou pas des \u00e9coles !<\/p>\n\n\n\n

Samedi 09 et dimanche 10 mai<\/h3>\n\n\n\n

Samedi, je jette un \u0153il sur les fiches propos\u00e9es par le minist\u00e8re pour \u00e9valuer les \u00e9l\u00e8ves qui reviennent \u00e0 l’\u00e9cole. On peut m\u00eame y trouver des erreurs d’orthographe et je ne compte pas les probl\u00e8mes de typographie. La partie math\u00e9matiques n’est en r\u00e9alit\u00e9 qu’une copie des \u00e9valuations nationales de 2011.<\/p>\n\n\n\n