Outiller les directeur·rices pour une utilisation réfléchie de l’IA

Nous sommes en 2026 et l’IA a envahi notre quotidien. Il m’a semblé intéressant de présenter aux directeurs d’école ce qu’est l’IA, les risques et limites, de présenter quelques usages et ainsi leur permettre de se faire leur propre opinion de la pertinence d’utiliser ou non l’IA.

Le sommaire :

1. Présentation
2. États de lieux – Définitions
3. Limites et problèmes de l’IA
4. L’indispensable EMI
5. Cadre institutionnel
6. Exemples d’usages pour les
   directeur⋅rice⋅s
7. Conclusion

Ce diaporama est construit en grande partie grâce au travail de Pierre-Yves Gosset, coordinateur des services numériques de Framasoft d’un côté et de Grégory Quiquempois, professeur de SVT et chargé de mission Numérique Éducatif à l’INSPE de Créteil.

Il se nourrit de mes deux principales activités : directeur d’école et bénévole à Framasoft.

En aucun cas il ne doit être considéré comme la position de Framasoft ou de l’Éducation nationale sur le sujet.